Oliver Benz, insegnante e responsabile internazionale della formazione presso la Scuola svizzera di protesi, ha scelto questa vita di formazione. La sua famiglia è sempre presente nei suoi pensieri, indipendentemente dal luogo e dalla durata del corso. Una vita come questa ha bisogno di una forte fonte di energia, di un luogo amato in cui tornare a casa. Fare l'odontotecnico era ed è il lavoro dei suoi sogni. Seguendo la sua comprensione dell'antica tradizione artigianale, dopo la formazione ha iniziato a viaggiare - acquisendo molte e soprattutto diverse esperienze professionali nei laboratori tedeschi - e ha coronato il tutto con l'esame di maestro artigiano. Ha sempre avuto nel mirino la protesi totale.
Dopo una mezza dozzina di anni, ha riadattato la sua bussola professionale in direzione della ceramica dentale. Inizialmente come responsabile di laboratorio in un laboratorio commerciale, con attività di coaching odontoiatrico per dipendenti e clienti. Ma ben presto ha voluto saperne di più, ha fatto il grande passo e si è lanciato nel settore dentale. I fattori decisivi sono stati la sua esperienza, le sue competenze e la sua capacità di rappresentare, identificare e presentare punti di vista e problemi in modo obiettivo e comprensibile. È passato da specialista di prodotto a key account manager, raccogliendo e riflettendo sui nuovi compiti di gestione in patria e all'estero.
La protesi totale è impegnativa e altamente emotiva, tanto più quanto più è coinvolta. Per alcuni dentisti e odontotecnici, è una disciplina suprema con un alto valore percepito per tutti i soggetti coinvolti. Dal punto di vista tecnologico, è un argomento dal potenziale economico senza precedenti. La digitalizzazione, iniziata in ritardo, viene ora portata avanti con maggiore intensità. Tuttavia, le conoscenze, le competenze e la preziosa esperienza necessarie in materia di protesi complete stanno diminuendo.
La competenza, la maestria e l'esperienza del dentista e dell'odontotecnico sono fondamentali per il successo di questo metodo di trattamento. Per quanto sofisticati siano gli algoritmi dei programmi CAD e CAM, alla fine possono fare ben poco per cambiare questa situazione. "Il paziente è al centro del nostro lavoro, vogliamo restituirgli la voglia di vivere. L'obiettivo è ricostruire la cresta alveolare, la relazione verticale ripristinando tutte le zone di supporto occlusale, riscoprendo e stabilendo la posizione fisiologica dei condili, la fonetica, la funzione masticatoria e quindi una predigestione funzionante e biologicamente necessaria, il supporto di labbra, guance e lingua, l'estetica orofacciale, l'estetica bianco-rossa."
Ha letto un articolo su una nuova scuola di Zurigo che riunisce tutte le conoscenze e le competenze protesiche. Riunisce le competenze e le prepara didatticamente per conservarle e trasmetterle a livello globale, per condividerle con persone affini e interessate. Per Oliver Benz, trasmettere conoscenze e competenze è sempre stata una "questione che gli sta a cuore". L'ha intesa e la intende come parte integrante della sua attività professionale, della sua immagine di maestro odontotecnico in tutti i suoi campi.
"Ho potuto fare molta esperienza come tecnico e maestro artigiano. Anche e soprattutto nella protesi totale, in un periodo in cui gli scaffali erano ancora pieni zeppi di portaimpronte funzionanti e di ordini di protesi. La scuola di specializzazione ha investito molto tempo e impegno nell'insegnamento delle conoscenze e delle competenze necessarie per la protesi totale. Ho anche colto ripetutamente l'opportunità di sviluppare una visione fondata e sistematica della protesi completa".
Dal 2021, è responsabile della formazione presso la Scuola svizzera di protesi dell'Università di Parigi. Candulor a Zurigo. Si impegna nel suo lavoro con competenza e senso della misura. Tiene sempre d'occhio le diverse condizioni e gli standard dei singoli Paesi per i partecipanti ai corsi e i loro insegnanti. La sua esperienza all'estero lo aiuta in questo sforzo. Ha trovato il suo obiettivo e quindi il tema centrale che lo ispira e lo muove. Progettare i corsi, il loro contenuto e la loro struttura didattica da un lato e allenare per la qualificazione degli insegnanti, organizzare e gestire la Scuola Svizzera di Protesi e gestire i propri corsi dall'altro. Si tratta di compiti entusiasmanti e appaganti. Le valigie sono pronte e il viaggio nella protesi può continuare.
Contatto stampa: Sara Marconcini - Responsabile marketing
